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[Cuentos] Los calcetines de Manuel

Pitruf es una pequeña empresa que desarrolla aplicaciones educativas y que ya nos había presentado a Nok. Ahora lanzan un cuento interactivo muy interesante que acaban de lanzar al mercado y que fomenta la aceptación de las diferencias individuales.
Manuel es un simpático Okapi (Okapia johnstoni, wikipedia) , que se avergüenza de sus patas porque son diferentes. Un día al despertar se da cuenta que no tiene los calcetines puestos y sale a buscarlos, viviendo grandes aventuras. Es un cuento que trabaja la aceptación de las diferencias y refuerza la autoestima, de un modo lúdico y divertido.A través del cuento van apareciendo actividades, para estimular la comprensión lectora en los niños. Al final podrán interactuar con los personajes ganados en las actividades ¡Creando sus propios personajes imaginarios!

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Características principales:

– Actividades que estimulan la comprensión lectora.

– Es un cuento interactivo y animado.

– Promueve la aceptación de las diferencias.

– Refuerza la autoestima y la superación.

– Premios para reforzar el aprendizaje positivo.

– Juego para armar nuevos personajes.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Pitruf.HablandoConNokCuentos_Manuel_lite

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Aprende a Leer con Nok

Aprender a Leer con Nok-Sílabas es una aplicación para niños entre 3 y 7 años que están aprendiendo a leer. Utiliza la segmentación silábica como metodología para que los escolares comiencen con el aprendizaje de la lectura. Cada una las actividades consta de tres niveles de dificultad progresiva y premios, refuerzo positivo, al finalizar correctamente cada una de una de ellas.

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Cuando los niños han finalizado todos los niveles tienen la oportunidad de activar el modo torneo. Este modo consiste en realizar los mismos ejercicios con un tiempo límite. Otorgamos así la cualidad de desafío y premiación, propia del juego, a una actividad educativa.
En la primera actividad se invita a los niños a contar las sílabas, de las palabras presentadas en su forma ilustrada y escrita. De esta manera apoyamos la asociación de la representación gráfica, reconocible por los niños, con su representación escrita, que deben asimilar para desarrollar el proceso de lectoescritura. Al contar las sílabas de una palabra el niño utiliza un conocimiento ya aprendido: los números, para dividir las palabras en sus fonemas: el primer acercamiento a la lectura.

 

 

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